Каждый из нас знает немало историй, как бывшие «двоечники» и «троечники» становились в жизни успешными людьми, а отличники в нем терялись. Что же тогда оценивает школьная система оценок?В чем разница между оценками за предмет и за знания? К чему приводит «комфортный режим» обучения? Почему белорусские школьники в подавляющем своем большинстве десять лет учат иностранный язык, а говорить в результате не могут? Стоит ли отменить оценки?Подробнее — в «Беседе дня с Калинкиной» с репетитором английского и белорусского языков Евою Гилевич.
